В Мажилисе состоялись Парламентские слушания на тему «О развитии искусственного интеллекта (ИИ) в Республике Казахстан». В кулуарах была организована выставка проектов, которые реализуются с применением ИИ. В слушаниях приняли участие депутаты Мажилиса, представители министерств и ведомств, активисты и эксперты.
Депутат от Народной партии Казахстана Ирина Смирнова подняла немаловажный вопрос внедрения ИИ в школьное образование – не закончится ли использование искусственного интеллекта у школьников деградацией естественного. Мажилисвумен напомнила, что в ряде стран, например, в США, Сингапуре и пр. параллельно с цифровыми инструментами разработаны социальные программы по сохранению критического мышления и развития у детей навыков самостоятельно анализа.
– То есть вместе с инновациями государство думает и о рисках, – констатировала Смирнова. – У нас тоже есть опасения, не приведет ли широкое использование ИИ к тому, что дети будут меньше думать сами, терять внимание, интерес к самостоятельному обучению и т.д.
Депутат отметила, что никаких мер по сдерживанию в использовании искусственного интеллекта Министерством Просвещения РК пока что озвучено не было.
– Что предусмотрено в нашей стране, чтобы внедрение ИИ в школах не подменяло развитие собственных способностей ребенка? – поинтересовалась она.
Первый вице-министр просвещения Майра Мелдебекова уточнила, что вопрос действительно очень актуальный. Во избежание этих проблем Минпросом разработаны концептуальные подходы. Данный документ утвержден, совместно с Министерством искусственного интеллекта и цифрового развития РК. Кроме этого, ведомство утвердило свои методические рекомендации.
– Главная задача сейчас теперь понять и объяснить учителям и детям, как дальше использовать ИИ, – объяснила вице-министр. – Более 200 тысяч учителей уже прошли базовые курсы по навыкам использования искусственного интеллекта. В дальнейшем обучение будет продолжаться.
Мельдебекова отметила высокую роль педагогов в работе с ИИ.
– Педагоги и дети должны понимать, что это прежде всего инструмент, который направлен на совершенствование учебного процесса, – сообщила она. – И это мы сейчас тоже доводим до нашей педагогической общественности.
Развитие критического мышления у детей также будет вестись в рамках дополнительного образования, которое сейчас переходит на новый этап.
@halyk_partiyasy.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
