В Казахстане будут обновлять школьные учебники и учебно-методические комплексы Министр культуры и информации Аида Балаева попробовала разъяснить сложившуюся ситуацию.
По данным МКИ, на сегодняшний день в действующих учебниках зафиксировано более 700 замечаний и ошибок различного характера. Среди них – технические, стилистические недочеты, фактологические ошибки, некорректные иллюстрации, несоответствие отдельных материалов учебным программам, а также использование устаревших подходов и концепций.
– Особую обеспокоенность вызывают случаи заимствования материалов без должной адаптации к национальному содержанию, подчеркнула Балаева. – А также ошибочные математические определения и решения задач, наличие произведений, не предусмотренных учебными программами и использование некорректных исторических интерпретаций.
Следует учитывать, что ряд действующих учебников не обновлялся значительно дольше установленного цикла. Отдельные учебные издания используются уже около девяти лет без существенного пересмотра содержания. В этих условиях своевременное обновление учебников, по мнению министра, является объективной необходимостью для обеспечения школьников качественными, актуальными и соответствующими государственным образовательным стандартам учебными материалами.
– Отмечу, что качество школьных учебников – это вопрос не отдельных издательств, а вопрос качества образования в стране, а значит и будущего наших детей, – заявила Балаева. – Учебник должен соответствовать не только формальным требованиям экспертизы, но и современным запросам государства, общества и системы образования.
Министерством просвещения планируется поэтапное обновление учебников и обеспечение школ в следующие сроки: до 30 августа 2026 года - учебники для 3-х и 7-х классов, до 1 января 2027 года - учебники для 4-х и 9-х классов, до 1 апреля 2027 года - учебники для 8-х классов.
– Наша цель – обеспечить каждую школу Казахстана современными и содержательно выверенными учебниками, основанными на актуальных знаниях, ценностях единой программы воспитания «Адал азамат» и государственных приоритетах, – резюмировала Балаева. – Именно этого ожидают от нас родители, педагоги и все казахстанское общество.
Депутат от Народной партии Казахстана, профессиональный педагог, в прошлом, директор школы Ирина Смирнова смотрит на ситуацию несколько иначе.
– Наверное, надо призвать к ответу тех, кто создал такую ситуацию в вопросах обеспечения учебниками, – предложила мажилисвумен. – Ведь и центр есть, ответственный за издание учебников, и эксперты, которые получают заработную плату, и типографии с коллективами авторов!
Сославшись на данный Высшей Аудиторской палаты, Смирнова напомнила, что были зафиксированы завышенные бюджетные затраты и частое переиздание учебников.
– Прежняя работа над учебниками и их изданием не годится, – подчеркнула мажилисвумен. – Все процедуры продуманы так, чтобы типографии наживались. Как типография может заниматься с авторскими коллективами и писать учебник? Писать должны одни. А печатать другие.
@halyk_partiyasy.jpeg)
