Охрана детских садов и школ Казахстана эффектна, но неэффективна. Проблему обеспечения реальной безопасности учащихся подняла депутат от Народной партии Казахстана Ирина Смирнова. Мажилисвумен отметила, что Министерство просвещения РК, чаще всего, бездумно копирует в этом вопросе зарубежный опыт, не согласовывая его с нашими реалиями, и порой, действуя вопреки здравому смыслу.
Ирина Смирнова также привела наглядные примеры подобной практики. В частности, что самые простые и успешные меры безопасности, такие, как видеонаблюдение, в школах, обычно отсутствуют. Зато почти всего помпезно и показательно охраняется главный вход.
– Тут и металлоискатель, и турникет, и неизвестный школе старичок с тревожной кнопкой из лицензированной вневедомственной охраны, – перечислила депутат. – Вместе с тем, надо знать, что в школе всегда есть несколько отдельных входов и выходов: из столовой, из актового из спорт зала и т.д.
Меры безопасности в казахстанских школах порой противоречат сами себе. В итоге, мы имеем систему с чрезмерными излишними требованиями, которые нужны скорее только для поддержки продавцов оборудования и содержания на плаву частных охранных фирм.
– Поможет ли это обеспечить безопасность детей, в конечном итоге? Это большой вопрос! – с иронией подчеркнула Смирнова.
Примером тому может служить недавний случай в Кокшетау, произошедший, к счастью, в каникулы, когда агрессивный гражданин без особых усилий проник в школу при наличии всех вышеперечисленных атрибутов безопасности.
– Надо понять и решить: полиция создает условия безопасности для всех и везде, используя весь арсенал возможностей, или мы – граждане должны осуществлять защиту самостоятельно? – заявила депутат от НПК.
Парламентская фракция НПК предлагает Министерству Просвещения, совместно с другими ведомствами, критично, в соответствии с реальностью рассмотреть систему безопасности учащихся и воспитанников. При установке систем безопасности – учитывать уровень угроз в конкретном регионе, а также обучать детей алгоритму действий при ЧП.
– Организация безопасности требует баланса между технологиями, образованием и уважением прав учеников, – резюмировала Ирина Смирнова. – Для того, чтобы чрезмерная система безопасности в школах Казахстана не превратилась из защитного механизма в источник новых проблем – от финансовых потерь до психологического давления на детей.
@halyk_partiyasy
.jpg)
